Aujourd’hui c’est aussi le jour où la commission examine notre RAPO. Le deuxième.

Quelle ironie !

Je ne vous ai pas dit…

Parce que c’est désespérant.

Parce que c’est épuisant.

Parce que ces mois d’attente sont angoissants.

Nous sommes en IEF depuis 6 ans.

6 ans de contrôles positifs, dès le 1er rendez-vous.

6 ans d’appréciations élogieuses des inspecteurs.

Malgré ça, il nous faut nous battre pour obtenir ces autorisations.

Quelle injustice !

Surtout pour les loupiots qui sont sérieux et volontaires dans leur travail.

Qui savent pourquoi ils apprennent.

Qui ont de super résultats.

Et à qui, malgré tout, on dit NON.

Vous ne le savez pas mais leur Papa a toujours été hyper présent dans leurs vies.

Vous ne savez pas non plus que le travail l’a mené loin de nous.

Option envisageable avec l’IEF. Totalement inenvisageable sans.

D’où notre demande initiale en motif 3 début mars.

Puis leur refus.

Puis le RAPO, un document que le commun des mortels ne sait a priori pas rédiger et dont je fais apparemment partie . Pour les heureux non-initiés, renseignez-vous, c’est du bonbon.

Encore un mois d’attente…

J’ai appelé la DSDEN pour connaître la date de la commission…

!!! 31 mai !!!

Pour ceux qui ne le savent pas, c’est la date limite pour envoyer une demande d’IEF.

Me voilà donc à rédiger 3 projets éducatifs pour un motif 4, au cas où le RAPO motif 3 soit refusé.

Car là où le motif 3 est familial, le motif 4 est individuel.

Encore des heures de rédaction, à détailler les manuels utilisés, à présenter ma programmation et l’emploi du temps qui en découle.

Encore des dizaines et des dizaines de pages rédigées, imprimées, envoyées en RAR.

Encore près de 2 mois d’attente…

… pour recevoir 3 nouveaux refus !

En tout, 5 mois d’anxiété, avec pas de haut mais beaucoup de bas.

Gérer l’abattement.

Gérer la déception & l’incompréhension des loupiots.

5 mois à avoir cette angoisse en fond de tâche, constamment.

Cette épreuve m’épuise moralement et physiquement.

Pourtant j’ai continué.

Écris des recours gracieux et hiérarchiques.

Contacté le délégué local de la Défenseure des Droits, qui est un homme charmant et réactif.

Contacté les médiateurs de l’académie.

Alerté mon député, Florent Boudié, rapporteur général du projet de la loi qui nous concerne ici.

Nous sommes soutenus par bien des gens. Les amis évidemment, les relations professionnelles qui connaissent les loupiots, Iseult de l’association AID’IEF Nouvelle Aquitaine qui a guidé mes pas pour les différents recours. Vaillamment, patiemment, au détriment de son temps libre et de sa vie de famille.
Pour avoir fait partie d’une association de défense des droits, je sais exactement ce que cela signifie et je la remercie à nouveau ici.

Sans ces autorisations, l’Éducation Nationale brise une famille pour laquelle tout allait bien.

Elle empêche les loupiots de voir leur père aussi souvent qu’ils le voudraient.

Nous sommes dévastés.

Nous continuerons à nous battre pour faire valoir nos droits, même si nous sommes ébahis de devoir le faire.

Ce 5ème anniversaire a un goût amer.

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Les pirates ont fait je ne sais quoi qui a conduit Facebook à suspendre mon compte.

Je tente tout pour la récupérer, en attendant son retour, n’hésitez pas à partager les articles du blog sur Facebook.

La page Instagram est toujours active.

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Mais pourquoi ai-je fait ça ? Aurais-je perdu la raison ? Avec ces refus de dossiers IEF c’est pas exclu mais en l’occurrence j’ai encore toute ma tête (on verra après la réponse à notre demande de motif 4…).
Si j’ai proposé cette collaboration c’est parce qu’ici, on est tous fan de

C’est quoi Cool Shoe Corp ?

En me renseignant avant de les contacter, j’ai découvert, Ô bonheur, que c’était une boîte française ! Enfin une boite californienne rachetée par des français. L’idée à la base c’était de créer des pompes pour tous ceux qui aiment glisser avec classe, genre les surfeurs et les skateurs. Quand la marque a traversé l’Atlantique, ses nouveaux boss avaient envie de pousser l’idée un peu plus loin en concevant une paire de tongs qui soit vraiment apte à parcourir les plages. Alors ils ont inventé L’ORIGINAL.

Pourquoi on adore Cool Shoe Corp ?

Et pourquoi je vous montre nos pieds ? Parce qu’ils ont réussi leur coup ! Bon, nous on est plus pieds nus mais parfois le sable est bien trop brulant, il faut l’avouer. Et ben les Cool, elles passent nickel sur la plage.

Autre chose d’une importance capitale, ces tongs L’Original ont sauvé nos orteils un nombre incalculable de fois !

Adieu les injures aux coins de meubles,
bonjour les remerciements envers vos tongs protectrices bien aimées.

En plus, comme elles sont épaisses, elles arrêtent ou plutôt accueillent clous et cailloux pointus qui ne peuvent atteindre votre pied (ça aussi on l’a testé plusieurs fois). Leur épaisseur vous mettent aussi à l’abri des flaques plus ou moins identifiées que vous pouvez trouver dans la rue.

Avec ces Cool, vous pouvez devenir la star du supermarché en maitrisant l’aquaplaning au rayon poissonnerie du supermarché. Et ça, c’est pas donné à tout le monde !

Bref, Super Papa & moi ne jurons plus que par L’Original depuis… (Argh, faut PAS compter les années, on le sait ! Nooon, ça m’étonnerait que ça fasse DÉJÀ plus de 20 ans !)

Y’a pas à dire, on est encore plus Cool avec nos Cool !

Allez donc voir sur leur site et vous verrez des Cool de toutes les couleurs, des Cool de toutes les tailles (à partir de la pointure 21 !), de L’Original, de la plus fine, de la plus classe, de la chaussure d’eau, de la chaussure de ville et même des chaussons. Un ravissement pour les adeptes de la Coolitude.

Tous les trucs cools que vous trouverez chez Cool

Comme ils sont très très sympa chez Cool Shoe Corp. ils ont répondu favorablement à ma demande et nous ont envoyé un family pack pour pouvoir vous écrire cet article en ayant testé d’autres produits Cool.

Encore merci Cool Shoe Corp !!!!

On a donc attendu qu’il cesse (un peu) de pleuvoir (faites pas comme s’il faisait beau chez vous ces derniers mois, c’est pas vrai !) pour vous montrer en photo toutes ces merveilles. Car Cool ne fait pas que des Shoes dans leur Corp.

Ils font aussi des lunettes de soleil, des chapeaux, d’autres modèles de serviettes de plage, de gourdes et de pochettes, des tee-shirts, des sweats, des combinaisons… Vous pourrez voir tout ça sur leur site à la rubrique Beach Stuff.

La Cool team, Mister S, Cool Shoe Corp, encore merci pour ce partenariat.
Vous avez là 5 ambassadeurs qui ne sont pas prêts de vous lâcher !

Cool Shoe Corp. sur internet
Cool Shoe Corp. sur Facebook
Cool Shoe Corp. sur Instagram

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Et nous voilà 4 ans et 200 articles plus tard !

Bon anniversaire le blog alecoledesloupiots.fr !

J’ai beaucoup délaissé ce pauvre blog cette année mais j’ai eu énormément de travail et les loupiots étaient en CP et 6ème, ce qui m’a demandé une réorganisation et encore plus d’attention pour eux trois.

Cette année scolaire, ce sera complétement l’inverse, le blog des loupiots va revenir en force avec le retour des articles hebdomadaires de la catégorie « Au fil des semaines ».

C’est quoi la catégorie « Au fil des semaines » ?

Chaque fin de semaine, je publierai un article qui s’appellera quelque chose du genre : « CE1 & 5ème, semaine 01 » , « CE1 & 5ème, semaine 02 » etc.
Les numéros de semaines sont celles du calendrier scolaire, calé sur 36 semaines mais je prévois toujours une programmation sur 32 semaines pour avoir une marge de manœuvre confortable.
J’y détaillerai absolument tout ce que nous étudierons, je mettrai les liens vers les vidéos ou sites sur lesquels nous nous serons appuyés, je citerai tous les textes étudiés, les leçons pour chaque matière…
Je ne ferai pas d’article séparé CE1 / 5ème parce qu’il y a plein de choses que nous voyons pour les grands et que Le Petit Loup fait ou suit également.
Quand je publiais ces articles, une maman m’avait envoyé un message pour me dire qu’elle avait une semaine de décalage sur nous afin de pouvoir suivre sur notre progression !

Pour bien débuter l’année scolaire…

… nous commençons toujours pas la non-rentrée ! Si vous voulez en savoir plus :

D’ailleurs j’expliquais tout dans cet article de notre dernière non-rentrée

Cette année il risque fort de ne pas y avoir de non-rentrée mais c’est parce que je prépare un périple éducatif de plusieurs semaines ! J’ai prévu plein de visites dans des domaines variés, on va tous apprendre en sciences, en Histoire, en géographie, en arts et un peu en sport aussi. Ça va être intense !
Je publierai un article détaillé par visite mais surtout

Notre périple sera à suivre au jour le jour sur Facebook et Instagram !
Abonnez-vous pour ne rien rater !

J’ai hâte de commencer notre itinérance et de vous emmener en voyage avec nous !

Crédit photo gâteau d’anniversaire : diapicard from Pixabay

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Qu’est ce que je considère comme des temps d’écrans ?

Vous noterez au passage que je parle de temps et d’écrans au pluriel.

Il faut garder en tête que le temps passe vraiment (mais vraiment) super vite pour eux quand ils regardent la télé, qu’ils jouent ou qu’ils scrollent sur un téléphone. Vous, vous avez vu passer la demi-heure alors que pour eux, ils viennent tout juste de commencer.

Ensuite, tous les écrans sont concernés : téléphones, tablettes, ordis, télévision et consoles. Bref, absolument tout ce qui a un écran.

Gérer les temps d’écrans en semaine

Vos enfants vont à l’école ou au collège, ils sont absents toute la journée et une fois rentrés ils ont envie de se poser. On les comprend ! S’ils prennent le goûter, pourquoi pas les laisser regarder les dessins-animés ou leur téléphone selon leurs âges ? Il est primordial de les informer qu’ils peuvent goûter jusqu’à telle heure et qu’ensuite ils devront aller faire leurs devoirs. Pourquoi ? Parce que de cette manière ils sont prévenus et ne râleront pas râleront moins quand vous leur demanderez d’arrêter. De toute manière, quelque soit leur âge, ils savent pertinemment qu’ils ont des devoirs à faire (sauf s’ils sont en maternelle bien sûr !)

Et une fois les devoirs faits ? Il vaut mieux enchaîner sur toutes les corvées : préparer le sac du lendemain ainsi que les vêtements, prendre une douche etc. Quand tout cela sera fait, s’il reste du temps avant de passer à table alors c’est du temps qui est vraiment disponible pour de la détente, pourquoi pas sur écran.

Le cas particulier des écrans en IEF

Je vous vois venir ! « Ah mais oui mais pourquoi ils auraient le droit de passer plus de temps sur les écrans que les autres enfants ? Ils sont vraiment trop permissifs ces parents qui font l’école à la maison ! »
Eh bien non, pas du tout. Pas chez nous en tout cas.

Voici la règle dans notre maison :
On prend le petit déjeuner devant un documentaire, souvent en lien avec le programme scolaire (ça y est, vous pouvez commencer à nous jeter des cailloux. Les écrans au réveil ET pendant un repas, c’est le mal absolu.)
Ensuite, pas d’écran jusqu’à ce que l’école soit terminée en fin d’après-midi.

Les exceptions ? Tout ce qui va concerner les apprentissages. Si il y a un sujet à regarder pour le cours de français, une notion à travailler sur ordinateur, évidemment que les loupiots y ont accès.
En dehors des heures de cours, si un des enfants veut regarder un documentaire et si l’emploi du temps le permet, la réponse est toujours oui.

Gérer les temps d’écrans le week-end

Je ne peux ici que vous renvoyer aux recommandations de l’Arcom sur les temps d’écran, qui ne sont pas suivies, soit, mais qui ont le mérite d’exister pour donner une indication.

Avant 3 ans : Pas d’écran.
De 3 ans à 8 ans : Privilégier des sessions courtes et pas plus de 40 minutes par jour.
A partir de 8 ans : Pas plus d’une heure par jour.

Ici les loupiots ont droit à 2 sessions de 30 minutes réparties comme ils le souhaitent dans la journée. Et pour qu’il n’y ait pas d’embrouille, nous avons un minuteur. Un des loupiots oublie de mettre sa minuterie ? C’est une fin de session immédiate. Oui c’est dur, mais croyez-moi après s’être fait avoir une fois ou deux, ça n’arrive plus ! Quand ça sonne, ils ont 5 minutes maximum pour quitter, le temps d’atteindre un point de sauvegarde du jeu, de terminer quelque chose commencé ou de finir un épisode de dessin-animé. Est-ce que ça arrive qu’ils continuent de jouer ou de regarder la télé ? Oui bien évidemment ! Par filouterie ou plus certainement par oubli (quand on joue, ça passe vite, on l’a déjà dit) mais dans ce cas ils connaissent la sanction : tout le temps utilisé en plus est enlevé sur le temps d’écrans du lendemain.

Est-ce que cette méthode fonctionne ? Oui

Pourquoi cette méthode fonctionne ? Parce que les règles ont été clairement établies par les parents, qu’elles ont été expliquées aux enfants, qui les ont acceptées.

Comment cette méthode fonctionne : Parce que nous sommes sur l’affaire ! Sinon croyez bien que la minuterie sonnerait et il ne se passerait absolument rien. Si nous voyons que ça traine, nous leur rappelons que ça a sonné et ils quittent. Si on n’a pas surveillé sur l’instant T et qu’ils ont dépassé le temps imparti, ils connaissent la règle et ses sanctions.

Gérer les temps d’écrans pendant les vacances

Voilà un sujet épineux, surtout pour les vacances de ce que j’appelle les « saisons moches ». Hmmm la pluie, le vent et le froid des vacances d’automne… Brrr le froid des vacances de Noël qui n’a pas vraiment d’attrait quand on n’habite pas « à la neige » ou qu’on n’y part pas en vacances. Idem pour les vacances d’hiver. Dans ces cas là, la tentation des écrans est plus que tentante mais il faut absolument les limiter.

Vous pouvez par exemple utiliser la méthode de la minuterie, adaptée à l’âge de l’enfant.

Cet été nous avons discuté tous les 5 des règles pour les grandes vacances.

Mais pourquoi discuter des règles avec les enfants non de non ?!?! (Madame Goldman vous êtes autorisée à sortir, merci) On en discute pour qu’ils comprennent en quoi c’est important pour eux et qu’ils adhérent à ces règles. Sinon on passerait notre temps à se battre pour qu’elles soient appliquées. C’est tout con mais ça fonctionne plutôt bien comme principe.
Nous avons donc discuté des horaires de lever, de coucher et des temps d’écrans. Ensuite nous sommes partis chez Grand-Mère et Papy Alzy où nous n’avons volontairement pas suivi ces règles, que nous avons reprises une fois à la maison.

Concrètement, chez nous comment ça se passe ?

Les loupiots doivent se lever à 10h max. Ils ont un réveil donc c’est faisable. Ensuite c’est open bar sur les écrans le matin (faut bien que je travaille…) mais une fois le repas du midi passé, ils n’y ont plus droit jusqu’à 19h. Nous avons listé sur le tableau blanc qui nous sert pour l’école plein d’idées de choses à faire l’après-midi. Et puis comme chaque été, nous profitons à fond du Cap 33 : paddle, tir à l’arc, canoë, badminton, tennis, orientation…
Certains soirs nous regardons un film en famille.

Et vous savez quoi ? Les loupiots ont repris des activités qu’ils délaissaient, ils lisent à nouveau en journée, ils ont inventé un jeu où ils s’amusent tous les 3. Nous les entendons rire aux éclats tous ensemble et ça, c’est vraiment génial. Les grands ont même commencé à écrire un article chacun pour le blog, que je leur demande depuis… pfff… longtemps !

Les écrans dans la chambre

Pour l’instant les loupiots n’ont pas le droit d’emmener les écrans dans leur chambre. Ça ne leur vient pas à l’idée d’ailleurs, peut-être parce qu’ils n’ont jamais eu de jouets dans leur chambre. Avant d’avoir la chance d’avoir une salle de jeux, je préférais avoir leurs jouets dans le salon afin que leur chambre soit un espace réservé au repos. Et aux livres. Là j’avoue, j’ai peut-être merdé de ce côté là. Je voulais que mes enfants lisent, j’ai tellement bien réussis que leurs lits sont truffés de bouquins et que nous sommes obligés de leur demander d’arrêter de lire quand nous allons nous coucher. Je pense sincèrement que L’Aîné pourrait lire jusqu’au milieu de la nuit si on ne l’arrêtais pas.

Bref, pas d’écrans dans les chambres ! C’est pas le moment, c’est pas l’endroit. Et pour le coup, c’est pareil pour nous, les parents.

Force & courage les parents, c’est pas évident à gérer mais c’est tellement important !
Pendant les vacances vous pouvez vous lancer des challenge en famille comme une journée sans écran par exemple.

Et vous, comment gérez-vous les temps d’écrans ?

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Ils sont disponibles en version 25 ou 50 livres selon votre rythme de lecture et en 14 modèles différents (pour l’instant…)
La couverture est toute douce et vous pourrez y inscrire l’année (scolaire ou civile) durant laquelle vous avez lu les livres (voire plusieurs années si vous le souhaitez).
Sa reliure à spirale permet d’écrire aisément, de la première à la dernière page.

Conçus à la base pour les loupiots (comme à peu près tout ce que je réalise), ils sont utilisables dès l’école primaire et sont tout à fait adaptés aux adultes car j’y ai mis les critères que je souhaitais trouver dans MON carnet de lecture pour les livres que je lis.

Carnets de lecture pour 25 livres

Carnets de lecture pour 50 livres

Mais qu’est ce qu’il y a dans ces carnets de lecture ?

Un sommaire pour s’y retrouver facilement

Vous avez lu Mamie Luger de Benoit Philippon et vous ne vous souvenez plus très bien de l’histoire ? (Cet exemple est improbable car Mamie Luger est inoubliable mais admettons…) Grâce à ce sommaire vous pourrez rapidement retrouver où sont vos notes sur ce livre, même si vous avez des carnets de lecture sur les 10 dernières années.

Une double page pour chaque livre

Sur ces 2 pages vous pourrez noter :

• Quand et où vous avez lu ce livre
• Les informations générales sur le livre : Titre, auteur.e, illustrateur.trice, maison d’édition, nombre de pages et style du livre.
• Une note sur 5 étoiles
• Le lieu de l’action
• L’époque à laquelle se déroule l’histoire
• Les personnages principaux
• Le résumé de l’histoire
• Un passage qui vous a marqué, une phrase qui vous a particulièrement plu…
• A qui vous avez prêté ce livre (toujours pratique pour éviter de courir après ses affaires).
• A qui vous pourriez offrir ce livre (avec une case à cocher quand c’est fait).

Une liste des prochains livres à lire

Trouvés sur internet, les réseaux, vus à la télé ou entendu parlé à la radio, vous pourrez noter dans cette liste les prochains livres qui vous tentent. De quoi alimenter la fameuse PAL (Pile À Lire pour les non-initiés) !

Pourquoi les carnets de lecture sont-ils en vente chez TheBookEdition ?

Pour plein de bonnes raisons !

Tout d’abord parce que comme son nom ne l’indique pas, TheBookEdition est une société française, située près de Lille qui propose un service d’impression à la demande depuis 2007. Ils étaient pionniers en France et ça fait toujours plaisir de travailler avec des gens qui ont tenté un truc un peu fou. En plus ils connaissent bien leur secteur et font ça très bien.

Ensuite, TheBookEdition est certifié PEFC & Imprim’Vert et ça aussi ça fait plaisir.

De plus, en commandant chez TheBookEdition, vous bénéficiez de tarifs dégressifs et ça c’est toujours agréable si vous offrez plusieurs carnets de lecture pour Noël, si vous en offrez aux copains et copines comme cadeaux souvenirs lors de l’anniversaire de votre enfant, si vous faites partie de l’APE (Association des Parents d’Élèves) et que vous cherchez des cadeaux de Noël ou de fin d’année scolaire (et pourquoi pas de début d’année d’ailleurs !), si vous offrez des cadeaux lors de l’arbre de Noël dans votre entreprise ou que vous fêtez son anniversaire… Bref, les tarifs dégressifs, c’est chouette et ça commence dès 4 exemplaires achetés.

Il faut dire également que j’ai pris l’habitude sur ce blog d’inciter les lecteurs à acheter les livres dont je parle chez leur libraire du coin avec ces petites phrases et cette image.

Je vous encourage vivement à aller acheter vos livres en librairie, ces lieux accueillants tenus par des passionnés du livre qui sauront vous conseiller ou commander le livre que vous souhaitez. Parce que franchement, je ne pense pas que Jeff Bezos (le patron d’Amazon) ait besoin d’une nouvelle maison !

Il aurait donc été totalement illogique que je vende mes carnets sur ce site.
Un achat peut avoir de l’influence et comme le dit si bien Loïc Desplanques : « Car surtout n’oublions pas, nos emplettes sont nos emplois ! » Bon, il ne le dit pas exactement dans ce sens là, mais ça reste logique.

Pour finir, j’aime aussi l’idée de ne fabriquer que ce qui sera utilisé, évitant ainsi le gaspillage d’encre, de papier, d’énergie et de transport.

C’est pour toutes ces raisons que j’ai choisi TheBookEdition au lieu d’autres gros sites de vente (trop) bien connus de tous.

Comment commander ?

Il suffit de cliquer sur un des carnets en haut de page ou d’aller visiter la page consacrée aux créations de A l’école des loupiots, vous choisissez votre carnet de lecture et hop, ils vous l’envoient !
Facile, hein ?

Vous souhaitez personnaliser votre carnet de lecture ?

Il est possible d’ajouter un prénom, une petite phrase, une photo ou encore un logo pour personnaliser votre carnet de lecture. Absolument tout est possible pour faire de ce carnet de lecture un objet unique : Carnet avec une photo de votre famille en couverture, carnets pour les élèves avec la photo de l’école ou du lycée, carnets à l’effigie de votre entreprise à offrir lors de l’arbre de Noël, carnets pour les lecteurs les plus assidus de votre médiathèque…

Pour toute demande de personnalisation, merci de me contacter par email : contact@alecoledesloupiots.fr

J’espère que ces carnets vous plairont autant que j’ai aimé les créer !

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Chaque année je repense à ce jour où je me suis décidée à ouvrir ce blog, celui où j’ai posé les premiers mots hésitants, ne sachant pas trop vers où ça allait me mener ni combien de temps ça aller durer (comme à nos débuts d’école à la maison en fait !) Je ne suis pas plus renseignée qu’à l’époque, que ce soit pour l’IEF ou le blog mais quoiqu’il en soit, je suis ravie de souffler ces 3 bougies avec vous !

Merci aux plus de 36 000 visiteurs de ce blog,
vous êtes deux fois plus nombreux que l’année dernière pour fêter cet anniversaire !

Y’a rien à faire, ça me fait quand même tout drôle de savoir qu’on lit mes mots au Bhoutan, au Laos, en Australie, au Japon, au Vanuatu, au Canada, à Porto Rico, en Bolivie, au Niger, à Madagascar, en Grèce, en Suède et dans 123 autres pays !

Les articles sur les élections présidentielles et la programmation de l’année scolaire en IEF sont entrés dans le top 10 des articles les plus lus sur le blog. Quant au livret pédagogique pour apprendre avec la Transat Jacques Vabre, il a explosé tous les records, à tel point que je me demande si je ne vais pas un faire un nouveau pour la Route du Rhum qui part le 06 novembre.

C’est bientôt la rentrée…

De notre côté les loupiots franchissent tous une marche pour cette rentrée qui arrive à grands pas. Le Petit Loup passe en primaire, le Cadet et l’Aîné eux commencent le collège. Tout est prêt et ils sont tous les 3 très motivés.

Mais avant, nous allons faire notre traditionnelle semaine de non-rentrée ! Nous ne partons pas loin, notre région offre plein de jolies possibilités. L’année dernière à Carcans, celle d’avant à Lacanau, où allons-nous aller cette année ? Eh bien nous ne le savons pas encore !

Pour cette nouvelle rentrée j’ai prévu d’écrire, comme à chaque fois, un article pour chaque manuel que nous utilisons. Cette fois je ne vais pas me presser parce qu’au final je trouve ça mieux d’écrire une fois qu’on a un peu de recul sur le bouquin.
J’espère être plus efficace sur les visites de sites historiques et vous emmener virtuellement en balade avec nous.

J’ai aussi un projet sous le coude dont je devrais vous parler d’ici quelques semaines. Rien de bien compliqué, juste un outil qui va m’aider et qui vous aidera aussi je le souhaite.

Encore merci à vous !
Parents instructeurs pour qui les temps sont durs,
Parents qui ne faites pas l’école à la maison et qui venez glaner quelques informations par ici,
On repart ensemble pour une nouvelle année scolaire !

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Je vous avais dit qu’il y allait avoir du changement sur le blog en ce début d’année…

Tout d’abord je vais arrêter d’écrire les articles de la catégorie « Au fil des semaines » sur nos semaines d’école en détails. Pourquoi ? Parce que ça me prend un temps fou & que je passe mon temps à courir après le temps.
Entre l’IEF, mon boulot (je suis indépendante et j’ai de grands projets à mettre en place de ce côté là !), les activités extra-scolaires des loupiots, les corvées de la vie quotidienne, je n’arrive plus à tout gérer sereinement. Et clairement, je n’ai pas mis tout cela en place des années durant pour me faire un burn out toute seule comme une grande.
J’y reviendrai peut-être, sûrement à l’approche de 2024 (si vous voyez ce que je veux dire…) mais il est important que je me réorganise en ce début de 2022.

Je me concentrerai donc sur les articles sur les matières scolaires, sur les méthodes d’apprentissages, sur nos manuels, nos sorties pédagogiques etc. Les chiffres du blog me confirment que c’est plutôt une bonne idée :

Voici les 5 articles les plus consultés en 2021

1 – Les grandes périodes de l’Histoire J’ai été surprise de voir à quel point cet article l’emportait haut la main !

2 – Livret pédagogique pour apprendre avec la Transat Jacques Vabre 2021 Pas de surprise de ce côté-là, le livret a rencontré un grand succès !

3 – Histoire CM1 / CM2 Tout le programme avec nos ressources de plein de vidéos.

4 – Géographie CM1 Je dois actualiser celui-ci avec nos cours de CM2.

5 – Leçon de sciences CM1 : mélanges et solutions On s’était bien amusés avec cette leçon !

De plus en plus de lecteurs du blog !

Vous avez été très nombreux à venir lire ce blog en 2021, 3 fois plus qu’en 2020 ! Je vous en remercie sincèrement & suis heureuse de constater que ce que je vous raconte sur notre école à la maison vous intéresse.
J’espère qu’il vous aide un peu et vous inspire pour vos IEF.

Un phénomène m’intrigue toutefois… Le nombre de visiteurs sur le blog (vous êtes des dizaines de milliers, encore merci !!!) n’a absolument rien à voir avec le nombre d’abonnés de la page Facebook. Vous êtes 380 à « l’aimer » et 409 abonnés à la page. Étant donné que ce n’est pas trop le style de la maison d’acheter des abonnés (eh oui, on peut acheter des abonnés sur les réseaux sociaux !), si vous n’êtes pas encore abonné, réparez vite cet oubli et n’hésitez pas à partager la page à vos amis ou sur les groupes qui pourraient y voir un intérêt.

A nouveau, bonne année à vous tous !
J’espère que les articles à venir vous intéresseront tout autant et encore plus que les années précédentes !

La maman des loupiots

The post Bilan 2021 du blog et changements à venir pour 2022 first appeared on A l'école des loupiots.

Pour ce 2ème anniversaire, je suis contente de mon boulot, de ces heures passées à écrire pour vous, les 15 000 visiteurs (25 000 vues) cliquant depuis 113 pays. Je me dis que je ne fais pas tout ça pour rien et j’espère sincèrement que ça aide et donne des idées à des familles.

Oui mais voilà, cette année, l’anniversaire a un goût amer…
Je n’ai pas vraiment le cœur à fêter ça vu ce qui vient de nous tomber dessus.

Petit rappel des faits…

Tout a commencé le 02 octobre 2020. Ont suivi moult péripéties, les mails et appels aux députés et sénateurs, le passage de la loi à l’Assemblée Nationale puis au Sénat, la Commission Mixte Paritaire, l’article 21 qui devient le n°49, la Saisine du Conseil Constitutionnel… Le moins qu’on puisse dire c’est que les loupiots sont devenus incollables sur le parcours d’une loi ! Mais je ne vais pas remercier pour autant car ça a causé beaucoup d’anxiété dans notre famille.

Et enfin ce vendredi 13 août 2021, jour où le Conseil Constitutionnel a validé l’article 49 de la loi contre la séparatisme.

J’ai du mal à trouver mes mots.

J’oscille constamment entre sidération, colère, abattement, tristesse, incompréhension…

A partir de la rentrée 2022/2023, l’instruction en famille ne sera plus soumise à déclaration mais à autorisation. Les familles qui seront en IEF lors de l’année scolaire 2021/2022 et dont le contrôle sera positif pourront continuer sur simple déclaration jusqu’en juin 2024 puis sur autorisation à partir de l’année scolaire 2024/2025.

Pour obtenir une autorisation, il faudra être dans un de ces cas :

• Problèmes de santé ou handicap de l’enfant,
• Pratique d’activités sportives ou artistiques intense de l’enfant,
• Itinérance de la famille en France,
• Éloignement géographique d’une école publique,
• Situation propre de l’enfant motivant le projet éducatif. Dans ce cas il faudra justifier de :
  • cette situation
  • sa capacité d’instruire son enfant
  • présenter un projet éducatif
  • instruire en français.

Ce dernier point est plus que flou et personne ne sait actuellement ce qui pourra être considéré comme une « situation propre à l’enfant ».

Depuis des années nous mettons en place notre vie avec l’IEF et alors que nous allons commencer notre 4ème année, que nous avons trouvé des solutions professionnelles, que mon organisation est bien rodée, tout s’écroule.
Oui nous avons encore 3 années d’IEF devant nous (si le prochain contrôle se passe bien..) Oui nos enfants retourneront peut-être à l’école avant. Au risque de me répéter, ils n’ont qu’un mot à dire pour aller à l’école. Nous n’avons rien contre l’école. Mais la contrainte est toute autre chose.

Grâce à ces années d’années d’IEF, nous avons vu nos enfants retrouver leur gaieté, leur joie de vivre, leur soif d’apprendre. Je ne les imagine pas aller à l’école et au collège contraints et forcés alors que ça se passe tellement bien à la maison et que nos inspections ont toujours été positives.

J’ai tant de peine pour toutes ces familles qui vont se retrouver dans la même situation que nous il y a quelques années et qui ne pourront pas essayer l’école à la maison. Ce n’est pas évident de sauter le pas, la plupart des familles ont peur. Peur de faire une erreur en enlevant leurs enfants de l’école, peur de ne pas être à la hauteur, peur du jugement. On ne sait pas combien de temps l’IEF durera, quelques mois, une année, plusieurs années ? Monter un dossier pour justifier de la nécessité de faire l’école à la maison leur semblera compliqué et certainement voué à l’échec.

Je suis tellement triste pour tous les enfants harcelés ou ceux qui ne rentrent pas dans le moule et pour qui l’école est une souffrance au quotidien. Ceux-là n’auront plus d’alternative et devront se contenter de serrer les dents.

Et ce qui m’énerve pas dessus tout, c’est que cette restriction de l’IEF soit inclus dans une loi contre le séparatisme et disons-le, contre l’islam radical. Si encore ça faisait partie d’un projet de l’Éducation Nationale, j’en aurais été toute aussi triste mais je pense que ça ne m’aurait pas autant énervé. Être soupçonnés d’endoctriner nos enfants est insupportable, inadmissible.

Je ne dis pas que ça n’existe pas mais je suis persuadée que ces cas extrêmes sont une goutte d’eau dans l’océan de l’instruction en famille. Évidemment, il faut protéger ces enfants. Mais il existe certainement d’autres moyens que de sanctionner tout le monde !

Pour rappel, les familles faisant l’école à la maison sont contrôlées tous les 2 ans par la mairie et tous les ans par l’Éducation Nationale. Les inspecteurs et conseillers pédagogiques sont autorisés à contrôler au domicile des familles de manière inopinée. Il me semble donc que l’État a déjà les moyens de repérer des enfants en souffrance.

Aujourd’hui je suis écœurée. Il n’y a rien de juste ni de logique dans tout ça.

Alors oui, ce 2ème anniversaire a un goût vraiment amer.

A tous, scolarisés, IEFeurs, Unschoolers, voyageurs, je vous souhaite une bonne rentrée
et particulièrement aux non-scolarisés, profitez bien de cette année !

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D’ailleurs, sans le savoir les Editions Magnard m’ont fait un joli cadeau d’anniversaire. J’ai reçu aujourd’hui un gentil mail de leur part me remerciant pour mon article sur Graphilettre et me proposant de choisir quelques ouvrages… Alors merci merci, je vais m’en occuper très vite !

Près de cent articles écrits,
plus de 3 800 lecteurs venant de 50 pays,
Une centaine d’abonnés à la page Facebook,
j’avoue, je ne m’y attendais pas !

A la base, ce blog a été créé pour nous faciliter le contrôle de l’inspection académique. La première année j’avais été un peu frustrée de ne pas avoir pu montrer tout ce que nous faisions, la variété des activités, les sorties…
Alors je me suis dit qu’un blog me permettrait tout cela, tout en ne sachant pas combien de temps ça durerait.
J’ai envoyé un email à l’inspecteur académique en début d’année pour l’en informer. Je ne sais pas s’il y a jeté un œil de temps en temps, en tout cas j’étais super prête pour l’inspection. Et vous savez quoi ? Il devait avoir lieu lors de la première semaine de confinement ! Donc pas de contrôle pour nous cette année. Un peu Groumpf quand même. J’aime bien ce moment de rencontre entre l’Education Nationale et nous, parents IEF. L’inspecteur nous a donné des conseils utiles, que nous étions libres de suivre ou pas. Ça permet de se situer par rapport à l’instruction que l’on donne à nos enfants. Trop ? Pas assez ? Un peu plus de ça, un peu moins de ci ?
Nous allons commencer notre 3ème année d’IEF, je me sens plus sûre de moi mais je serai tout de même contente de rencontrer l’inspecteur et les conseillers pédagogiques lors du contrôle.

Donc j’écrivais pour garder une trace des semaines d’école des loupiots. A la base. J’ai vite dévié en écrivant des articles sur les livres que les loupiots avaient particulièrement appréciés. Puis la musique. J’ai commencé à travailler pour Pass Education en écrivant des articles sur l’IEF et là, j’avais définitivement ouvert ce blog à une autre utilité, complémentaire.
Comme beaucoup de parents IEF, j’ai passé énormément de temps sur le web à la recherche d’aide pour m’organiser, de ressources pour les loupiots, des idées d’activités… Alors j’ai voulu partager ma façon de faire, parler des fichiers et manuels que nous utilisons ainsi que les autres supports pédagogiques.
Je ne pense pas avoir dérogé à ce que j’ai écrit dans mon premier article : « Ce blog n’a pas vocation à vous donner des conseils ni vous dire quoi faire. Il a été créé pour vous inspirer, prendre ce qui vous plaît, laisser ce qui ne vous convainc pas. »
J’espère que j’ai rempli ma mission lors de cette 1ère année.

Plus que jamais, l’IEF nous convient et les loupiots ne souhaitent pas retourner à l’école pour le moment. Ils sont heureux, curieux, équilibrés. Ils voient d’autres enfants lors de leurs activités (théâtre et arts plastiques l’année dernière).
Nous avons trouvé un bon équilibre familial et ce mode de vie est un vrai plaisir. Nous gardons en tête ce que nous avons toujours répondu, le plus sincèrement du monde, à ceux qui nous demandent combien de temps on compte faire l’école à la maison : Nous n’en avons aucune idée ! Tant que ça convient à tout le monde, chaque membre de la famille, nous continuerons. Si ça pose problème à l’un d’entre nous, alors nous discuterons ensemble de ce qu’il convient de changer. Et ça peut être un retour à l’école.

En attendant, cette rentrée est la mieux préparée de toutes (l’expérience, ça a du bon !) et nous sommes ravis de cette nouvelle année scolaire à la maison.

Je vous souhaite à tous,
scolarisés, IEFeurs, Unschoolers, voyageurs,
une excellente rentrée scolaire !

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